Mendoza:
Disciplina científica independiente con ámbito específico de investigación y de actuación propia.
Bronckart:
Disciplina que persigue el estudio de la lengua y la comunicación y su enseñanza en el marco del interaccionismo social en cuanto que conduce a analizar las conductas humanas como acciones contextualizadas o situadas, en las cuales las propiedades estructurales son un producto de la socialización.
Himes:
La didáctica de la lengua tiene como objetivo no sólo ampliar el saber de los alumnos sino también modificar el comportamiento linguístico de ellos.
Para mí, la didáctica de la lengua es el estudio de objetivos, contenidos y métodos de enseñanza lingüística para mejorar el aprendizaje natural y espontáneo del niño, tanto en la comprensión, como en la expresión oral y escrita de su lengua.
Bibliografia:
GONZÁLES ÁLVAREZ. Cristóbal (2003): Enseñanza y aprendizaje de la lengua en la escuela infantil. Grupo Editorial Universitario: Málaga.
J.P: Sheneuwly,B.(1996): Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Horsori, editorial, S.L: Barcelona.
